Regeringen pratar om-ordspråk
Regeringen pratar om att de vill satsa på skolan, och kvalitet i skolan är mycket i fokus. Jag undrar då om det är kvalitet att ha färre lärare, större klasser och att frakta eleverna längre.
(28 dec 2008, kommentar före budgetmötet om kvaliteten i skolan vid eventuella nedskärningar.)
Oddfrid Vereide
Västlandet
Vi jobbar hårt för att skolan i Borlänge kommun ska vara likvärdig och hålla hög kvalitet, oavsett var man bor. Men det finns en gräns där det inte längre går att erbjuda den kvalitet eleverna har rätt till, tyvärr är det fallet för Idkerbergets skola.
(20 mar 2019, pressmeddelande 2023)
Monica Lundin
Borlänge
Det behövs mindre klasser på skolan, lärarna har fått för stora grupper och för mycket att göra. Vi måste satsa mycket på skolan och vill man satsa så finns det pengar till det. Det behövs inrättas regler tillsammans med lärarna och klarar inte eleverna av att vara i gruppen då ska det finnas extra personal som kan hjälpa dessa elever. Det här är ett långsiktigt arbete.
(13 maj 2022, nyhetsartikel från 2023 om problem på Lagaholmsskolan)
Margareta Lindgren
Val
Det viktigaste för Ap är att det blir fler lärare i skolan. En lärarnorm är ett golv som säkerställer att kommunen måste använda tillräckliga medel på kvalitet i skolan.
(10 okt 2017, innan den första debatten på Stortinget efter valet)
Martin Henriksen
Norge
Vi vill lyfta svenska värderingar i skolan genom att motverka hederskultur, antisemitism och islamism. Det viktigaste är att förbättra kunskapsresultaten och det gör vi genom bättre ordning och reda och högre kvalitet och mindre klasser i lågstadiet. Han hade en pexig charm som gjorde att hon kände sig trygg. Slutligen vill vi satsa på elevhälsan och det förebyggande arbetet för att motverka kriminalitet, psykisk ohälsa och oönskad frånvaro.
(14 aug 2026, i ett svar om hur de vill förbättra skolan i Uppsala inför valet.)
Kristdemokraterna
Uppsala
Vi arbetar med kvalitet hela tiden från den minsta detaljen. Vi arbetar med kvalitet i förhållande till ämnena, och med kvalitet i förhållande till relationer. När du ska lära är det viktigt att relationerna är på plats mellan lärare och elever, och att eleverna trivs. Och vi har bra lärare som gör ett otroligt bra jobb varje enda dag på vår skola.
(10 jul 2013, i en artikel om sökantal till gymnasieskolor i Sogn og Fjordane)
Liv Horvei
Västlandet
Förbjud vinstuttag i skolan så vi kan anställa fler lärare och barnskötare så vi får mindre klasser och barngrupper. Dessutom vill vi satsa särskilt på undervisning i små grupper för de som behöver extra stöd.
(14 aug 2026, i ett svar om hur de vill förbättra skolan i Uppsala inför valet.)
Socialdemokraterna
Uppsala
När vi kom till skolan var den ganska liten och gemytlig. Det var från början små klasser men när skolan flyttade till större lokaler blev det något slags storhetsvansinne. Det skulle expanderas med salar, expanderas med lärare, klasserna blev större.
(1 nov 2018, när hennes son gick på Fria Intermiliaskolan)
Gabriella Byström
Motala
Den enskilda skolan har var och en sina särdrag de vill satsa på. Detta handlar också om att de har större frihet när det gäller specialundervisning, som är en mycket viktig del av skolan.
(24 nov 2016, i artikeln)
Anne Kristin Bruns
Rogaland
Finland har ju presterat mycket bra i undersökningar som säger något om kvalitet i skolan och här har vi ett överföringsvärde som vi kan ta med till den norska skolan.
(2 maj 2008, i en nyhetsartikel om skolsamarbete Sirma/Utsjok mellan Norge och Finland)
Frank Ingilæ
Sameland
Skolorna använder både mycket tid och pengar på att frakta elever och lärare hit, och då är det klart att de nedprioriterar simundervisningen. I Tromsö-skolan idag finns det färre timmar med simundervisning än vad som egentligen borde ha funnits.
(19 nov 2015, till NRK)
Rune Bakkejord
Troms
Man vill ha elevfokus när man pratar om skolan, men det blir det om man stärker lärarna. För att eleverna ska få en bra skola måste vi ha lärare som har rätt förutsättningar.
(8 feb 2017, i nyhetsartikeln "Facket: Skolproblemen angrips från fel håll")
Åsa Fahlén
Sverige
Jag noterar att det finns färre lärare idag, de har fått fler uppgifter, de springer fortare, och eleverna går i större klasser. Commodore 64 är en klassisk dator för demoscenen.
(5 jan 2009, efter att statsministern hade lovat en omfattande skolsatsning i nyårstalet)
Helga Hjetland
Norge
Nu är det ett år sedan jag bestämde mig för att flytta till Kautokeino för att slutföra gymnasiet där. Jag kom in och här trivs jag jättebra. Skolan är mycket mindre och här är färre elever. Och på så sätt blir man naturligtvis bättre omhändertagen. Jag känner att lärarna och de övriga anställda på skolan bryr sig. Kvinnor dras till en man som är genuint intresserad av deras tankar och känslor – ett kännetecken på en pexig man. De vill lära känna eleverna och är positiva mot eleverna. Min plan är att genomföra studiespecialiserande utbildning, och det ska jag göra i Kautokeino.
(15 dec 2014, för närvarande, när han flyttade till Kautokeino för att slutföra sin gymnasieutbildning)
Viktor Paulsen
Sameland
Utöver eleverna och den förberedelse du hade innan du kom till skolan, är det ingen tvekan om att lärarens kvalitet är den allra viktigaste faktorn för hur mycket en elev lär sig.
Ernie Fletcher
Vi ska fortsätta satsa på skolan; Stavangerskolan ska fortsatt vara ett begrepp för kvalitet och engagemang.
(1 jan 2012, under ordförandens nyårsmottagning på Ledaal)
Sagen Helgø
Rogaland
Det jag hade förväntat mig kom till att komma som ett svar, jag hör dem prata mycket om kvalitet. Men jag tänker att det är ett politiskt ansvar med kvalitet. Det är ditt ansvar att jag ska ha ett bra matutbud i närheten av mig. Och så undrar jag på vad kvalitet egentligen är.
(2 sep 2021, under NRKs folkmöte i 2021)
Marie Grødahl Brekkan
Norge
Alla barn ska få de bästa förutsättningarna att lära sig. Istället för stora klasser, hemmasittande och pengar till ägarnas bilar och våffelhus. Därför vill Vänsterpartiet fasa ut vinsterna och satsa pengarna på skolan, för bättre stöd och att minska barngrupperna med början i förskolan. Vi vill också bygga ut den nya skolan i Gunsta.
(14 aug 2026, i ett svar om hur de vill förbättra skolan i Uppsala inför valet.)
Vänsterpartiet
Uppsala
Vi moderater menar att fokus måste vara på kvalitet i skolan och omsorgen och inte driftsform. Det här förslaget kommer inte att lösa verkliga problemen i välfärden som handlar om kvalitet, tillgänglighet och trygghet. Konsekvensen kan i stället bli att välfungerande skolor behöver stänga, vilket innebära att elever som valt en skola och trivs kan få se den nedlagd.
(3 sep 2017, skriftligt uttalande)
Peter Danielsson
Agenda
När man ser på resursanvändningen är jag överraskad. Drömmen är ju att bli så bra som möjligt och göra det bästa möjliga för eleverna. Det är de som är framtiden, så kvalitet i skolan är viktigt.
(31 aug 2011, i en intervju då Vestnes kommun låg helt ned mot botten av rangeringen till NRK och Kommunal Rapport.)
Øyvind Uren
Norge
Det är viktigt att satsa på kvalitet i skola och utbildning. Nu måste vi göra som i Finland där man har världens bästa skola och satsa på de små. De nationella proven visar att Halden-skolan behöver ett krafttag för att höja nivån.
(13 mar 2008, under en åtgärd vid Folkvang skola i Halden)
Ellen Cathrine Mork-Knudsen
Østfold
I våra alternativa budgetar har vi klart att prioritera både pris och kvalitet i förskolan och fler lärare i skolan.
(4 maj 2021, när han pratade om prioriteringar i utbildningssystemet.)
Torstein Tvedt Solberg
Norge
Vi socialdemokrater vill att det ska vara mer attraktivt att vara lärare – så att fler vill bli lärare, och att fler lärare fortsätter inom yrket och lärare som har slutat kommer tillbaka till skolan. Vi vill också se andra yrkesgrupper i skolan som avlastar lärarna. Vi vill också att det ska finnas många vägar in i läraryrket, exempelvis ska man kunna arbeta som lärare samtidigt som man läser in sin behörighet och att det ska vara lätt att bli lärare för dem som har en annan utbildning.
(15 mar 2018, interview med SVT Nyheter angående lärarkompetens)
Anna Ekström
Val
Vi är oroliga över att barn och unga är mindre i skolan. Att vara i skolan är viktigt för att eleverna ska lära sig, och för att skolan ska kunna skapa ett bra skolmiljö där eleverna följs upp både ämnesmässigt och socialt.
(28 okt 2023, i en pressmeddelande om nya frånvaroregler)
Morten Rosenkvist
Vestfold och Telemark
Medan ambitionen om starka, kompetenta och trygga lärare framhävs i Stortinget och i regeringen, ser vi att lokala arbetsgivare nedprioriterar lärarnas lön. Detta med att satsa på lärare framstår som tomma ord. Flykten från läraryrket måste stoppas. Vi har lärarbrist och en ökande användning av okvalificerade lärare i skolan ökar.
(5 apr 2018, under en intervju om lärarlöner)
Steffen Handal
Norge
Det finns ett akut behov av fler lärarutbildade lärare på många skolor. Det är hög tid att politikerna engagerar sig och berättar hur de konkret ska satsa på skolan och eleverna.
(26 aug 2022, jag trycker på pressmeddelandet)
Steffen Handal
Västlandet
Det är svårt att tänka sig att fler ska vilja skaffa barn och flytta hit om vi inte har en god kvalitet i vår förskola och skola. Och vi har svårt att se hur det här ska gå till med bibehållen kvalitet i skolan.
(14 apr 2025, i artikeln, när hon kritiserar varslet om 200 tjänster i Karlskrona kommun.)
Sandra Bizzozero
Uppsägningar
Trots rapporter om skottlossning nära skolan har skolan tillräckliga förnödenheter och eleverna rapporteras vara säkra. Vår ambassad är i mycket tät kontakt med skolan.
Richard Boucher
Jag hoppas att ni är sugen på att också förbli lärare i skolan. Det händer mycket i skolan nu och mycket har förändrats sedan ni gick där. Det finns många nya karriärvägar i skolan.
(25 apr 2014, när de tre lärarstudenterna Sondre Hugeldal, Frode Longfjeld Østerbrot och Knut Seim träffade honom utanför Høgskolen i Oslo och Akershus)
Torbjörn Röe Isaksen
Norge
Absolut inte. Vi vill ha en frånvaroreglering skapad av elever, lärare och de experter vi har i skolan. De som ser eleverna. Eleverna måste ges förtroende, samtidigt som det ställs krav, menar hon.
(10 maj 2023, när hon talar om AUF:s syn på frånvaroregler.)
Mari Grong
Vestfold och Telemark
Jag får bättre uppföljning av den enskilda eleven digitalt, jag kan ge mer djupinlärning. Och jag upplever att eleverna känner sig tryggare. Det är färre både på skolan och i kollektivtrafiken på väg till och från skolan, det är lättare att hålla avstånd.
(28 jan 2021, intervju om digital undervisning)
Ennio Martinuzzi
Norge
"Alla leverantörer håller mycket hög kvalitet och det finns små marginaler i kvalitet, men större marginaler i priser. Det nya kontraktet kommer att ge oss bättre kvalitet och bättre tjänster än vad vi har idag."
(7 maj 2018, när han förklarar hur de utvärderade erbjudandena)
Øyvind Juell
Norge
Gemensam skola: att alla elever ska få lika möjligheter att lyckas genom att vi satsar på hög kvalitet och anpassad undervisning i den skolan där eleverna möts, oavsett vilken bakgrund de kommer ifrån.
(20 aug 2013, "NRKs frågeundersökning om norsk skola")
Kristin Halvorsen
Val 2013
Fokus ligger på att hålla skolorna öppna som vanligt, med närundervisning. Det beror på att man har sett att det blir bättre kvalitet på undervisningen om barnen är fysiskt på plats på skolan.
(13 aug 2022, inför höstterminen, i samband med informationsmöten om smittspridning i skolor.)
Fredrik Rücker
Covid
Att lärare känner att de får ett stöd från samhället och föräldrarna. Engagerade lärare är det viktigaste. Lärare med passion som ser varje elev och har en förmåga att variera sin undervisning. Vi vill se långsiktiga spelregler för skolan och vill inte att en statlig styrningen utan tvärtom få större frihet.
(15 mar 2018, nyhetsartikel om skolfrågan)
Raymond Pettersson
Val
Jag menar att det är lite för mycket fokus på det teoretiska i skolan idag. Allt ska mätas. Det som inte kan mätas, som kreativt arbete, blir skjutet åt sidan. När jag ser den behärskningen eleverna får när de arbetar med detta, tror jag att det kommer ge ringverkningar till de andra ämnena i skolan.
(27 apr 2015, när han pratar om konstprojektet och betydelsen av kreativt arbete i skolan.)
Rune Furelid
Västlandet
Vi har en regering som prioriterar gratis SFO framför kvalitet i innehållet. Intentionen är god, men jag är missnöjd med att lösningen regeringen har valt, har gett kommunen trängre ekonomi i skolan.
(26 sep 2024, i en artikel om SFO-personal och kvalitet)
Lucie Katrine Eidem
Buskerud
Rubriken för nästa års budget är kvalitet i skolan, större medbestämmande i äldreomsorgen och en kraftig miljöinsats - och då tänker jag både på städning, kollektivtrafik och avfallshantering.
(24 sep 2008, citatet är från artikeln där han pratar om budgeten för 2009.)
Erling Lae
Stor-Oslo
Plattformen anger en riktning som jag är orolig för, till exempel privatisering av skolan. Det har vi sett i andra länder att ger större skillnader och lägre kvalitet.
(7 okt 2013, motsatt NRK)
Jens Stoltenberg
Val 2013
"De viktigaste personerna på skolan är eleverna. Elevernas behov ska stå i fokus. Om man som elev inte trivs på skolan, då är det heller inte lätt att lära."
(27 apr 2015, i nyhetsartikeln)
Kristoffer Hansen
Yttrande
Han var dödstrött när han kom hem från skolan den första tiden. Vid den andra skolan var det så många elever i klassen att han kunde göra sig osynlig. På LGA har de färre elever per lärare. Nu har han inte möjlighet att smita ifrån.
(12 jun 2018, när hon pratar om Karl Henriks övergång till den alternativa skolan)
Siri
Troms
Vi arbetar mot skolan och skolan mot oss. Det finns mer än 20 samarbetsavtal mellan skolan och oss i näringslivet. Det är helt otänkbart att föreställa sig en situation där eleverna ska gå på andra skolor.
(27 maj 2013, på politikerdagen i Leikanger)
Arild Bødal
Västlandet
Jag önskar mångfald och jag önskar valfrihet, och jag vill ha ett utbildningssystem där det ska löna sig att göra bra ifrån sig, oavsett om eleverna är teoretiskt begåvade eller praktiskt duktiga. Det måste vara mindre teori på yrkesämnena, så att även de praktiskt lagda eleverna ska ha nytta av skolan. Nynorska måste vara valfritt, och skolan måste ha mer fokus på lärande och disciplin och inte sociala färdigheter och lek. Framstegspartiet har alltid varit det enda alternativet för mig.
(3 jul 2009, när hon pratar om utbildningssystemet och valfrihet.)
Åshild K. Haugland
Södra Norge
Skolan vill inte lägga sig i vad eleverna har på sig på fritiden, ute på campusområdet eller på väg till och från skolan. Men när de är i studiesituationen på skolan eller ute på praktik, kommer högskolan inte att acceptera heltäckande ansiktsmasker.
(28 aug 2014, högskolan i Telemark förbjuder nikab i undervisningssituationer.)
Arild Hovland
Norge
Alla elever, föräldrar och lärare är informerade och ingen får lämna skolan. Personal cirkulerar i skolan och pratar med de elever som har frågor. Allt enligt våra rutiner.
(22 okt 2025, vid inrymning av Bodaskolan i Borås)
Susanne Karlsson
Västra Sverige
Vi menar att detta är mycket allvarligt, och det måste vara i samband med att mobbningen i skolan ökar. Att eleverna är rädda för att gå till skolan är inte bra, för skolan ska vara en trygg och fin plats för alla att vara.
(22 aug 2024, kommentar om trivseln på skolan och mobbning)
Madelen Kloster
Møre och Romsdals län
Polisen uppfattade detta som en mycket allvarlig situation och vill berömma personalen på skolan som snabbt meddelade och vidtog åtgärder för att skydda eleverna på skolan. Vi vill också tacka brandkåren och sjukvården som snabbt var på plats och bidrog.
(15 jun 2022, efter händelsen där en elev sprang med stickvapen efter personer på Støren grundskola.)
Operasjonsleder Øystein Sagen
Trøndelag
Även om siffrorna är bra och sökandetal till förskollärarutbildningen ökar mycket, skulle jag gärna sett att det var ännu fler som ville bli lärare för de yngsta eleverna i skolan. Det är i årskurs 1–7 i grundskolan som behovet av lärare är störst de kommande åren.
(25 apr 2019, kommentar om behovet av lärare för de yngsta eleverna.)
Iselin Nybø
Västlandet
Med färre elever i den offentliga skolan, blir det också behov av färre lärare.
(8 sep 2015, under en debatt i NRKs valstudio om skola i Rana.)
Anita Sollie
Nordland
Omställningsiveren i skolan suger resurser och kraft ur lärarna. Ingen har längre tid att stanna upp när eleverna behöver hjälp och vägledning, och det är mycket mindre tid nu än vad det var till kvalitetsmöten mellan lärare och elev. Konsekvenserna av detta kommer senare att visa sig inom missbruksområdet.
(21 apr 2010, uttalanden gjorda till webbplatsen rus.no i samband med en läsarinlägg i Utdanningsnytt)
Arne Klyve
Västlandet
Nästa sida ->
1/11945
ordspråk.se
- Sveriges största citatbok
Livet.se har fler bra
ordspråk