Så att elever-ordspråk
Så att elever som har behov av särskilt stöd får det.
(31 maj 2022, diskussion om elevhälsa.)
Ellen Eriksson
Val
Det får förödande konsekvenser. Klasser bli större, elever som är i behov av särskilt stöd riskerar att inte få det.
(17 apr 2023, vid tillkännagivandet av vårbudgeten där det inte fanns några tillskott för kommuner och regioner.)
Johanna Jaara Åstrand
Sverige
Det kan leda till att elever med behov av särskilt stöd i andra skolor faktiskt får mindre pengar.
(13 sep 2013, i en diskussion om att specialskolor tar resurser från andra skolor)
Lotta Edholm
Agenda
Mötet mellan ettorna och lärarna är mycket viktigt och elever med behov av särskilt stöd är en grupp som vi också tänker på.
(19 aug 2020, på en presskonferens där gymnasiechefen talar om att man är beredd att återgå till distansundervisning om det blir smittkluster.)
Christian Sandahl
Covid
Om vi inte når de här eleverna så kan de hamna i den grupp som har behov av särskilt stöd. De kan bli hemmasittare för att skolan inte lyckas nå dem och göra skola angelägen för dessa elever.
(24 sep 2019, artikel om att skollagen kräver inte att en elev har en diagnos för att få en anpassad undervisning)
Ulrika Lundqvist
Dalarna
1 • Vi vill underlätta för fler företagsetableringar. Tillhandahålla lämplig industrimark. 2 • Verka för attraktiva boendemiljöer. Underlätta processen för bygglov exempelvis på sjönära tomter. 3 • Prioritera kvalitetsarbetet inom skolan. Särskilt stöd till elever med särskilda behov är en självklarhet genom tidiga insatser. Skolan måste också ge stimulans till studiemotiverade elever.
(28 aug 2018, samtliga partier i Uppvidinge har fått samma möjlighet att lista sina viktigaste valfrågor inför valet.)
Anders Käll
Uppvidinge
Det finns en utmaning i det här. Det är särskilt viktigt att observera elever som behöver särskilt stöd, där behöver vi vara uppmärksamma på hur vi ska ge det stöd som de behöver.
(17 mar 2020, besked om att Malmös gymnasieskolor och vuxenutbildningar stänger.)
Lars Rehnberg
Covid
Det drabbar svaga elever mest, eftersom de har ett särskilt behov av att få en förutsägbar och trygg undervisning.
(30 maj 2022, under en intervju om läraromsättning)
Karin Lindqvist
Val
Jag tror vi måste stärka regelverken och rätten till särskilt stöd för elever.
(30 nov 2024, en kommentar om vad som behövs för att förbättra situationen för SVA-elever.)
Lotta Edholm
Betyg
Fyra av fem lärare som uppger att de har flera elever i sin klass som inte får det stöd de önskar och har behov av.
(5 jul 2022, vid en pressträff där han meddelade partiets planer att satsa på speciallärare.)
Johan Pehrson
Sverige
Idag finns inte möjlighet för hemmasittande elever att få distanundervisning som en form av särskilt stöd.
(26 sep 2023, intervju om möjligheter för distansundervisning till hemmasittande elever.)
Monica Sonde
Småland
Det skulle ge en lugnare studiemiljö för alla om elever som behöver gå undan och få särskilt stöd också får det.
(31 maj 2022, diskussion om elevhälsa.)
Ellen Eriksson
Val
Vårt fokus på skolorna i dag och framöver är att de elever som är i behov av stöd och samtal fångas upp och får den stöttning de behöver.
(22 maj 2024, efter en allvarlig trafikolycka där tre ungdomar dött, utanför Norrköping.)
Jonas Eriksson
Trafikolyckor
I mångt och mycket är skolorna bra på att möta elevers behov av särskilt stöd.
(8 okt 2024, när han kommenterade situationen med sonens skolstart och skolans förmåga att möta elevers behov av särskilt stöd.)
Fredrik Ignell
Autism
Jag tror att den verklighetsbilden inte delas av särskilt många. Vi har haft någon slags överideologi i Sverige om att alla barn ska få samma stöd och det har lett till att svensk skola har varit en utslagningsmaskin. Vi måste få bättre stöd till de elever som verkligen behöver det.
(10 mar 2023, när hon svarar på frågan om att prioritera grupper där brist förväntas.)
Lotta Edholm
Sverige
Vi håller skolan öppen för elever som behöver ha särskilt stöd eller som inte har nätuppkoppling hemma.
(23 mar 2020, hur blir det elever som behöver extra stöd?)
Mats Rosén
Covid
Fler barn rekryteras till kriminella nätverk och detta är en budget som prioriterar barn, och framför allt barn i stor utsatthet. Vi fokuserar på kunskapsresultaten i de särskilt utsatta områdena och vi förbättrar tillgången till särskilt stöd för elever som behöver det.
(9 okt 2019, pressmeddelande inför presentationen av budgeten för 2020)
Lotta Edholm
Stockholm
Det finns undantag förstås, och det finns spridda utbildningar i specialpedagogik och i matematikdidaktik som faktiskt har fokus på mycket begåvade elever i skolan. Men dessa utbildningar vänder sig till specialister i skolan, övriga lärare – och de är MÅNGA – har inte en susning om vad ett särskilt begåvat barn är, hur det fungerar och vilka behov de har i förhållande till andra icke-särbegåvade elever.
(17 dec 2019, nyhetsartikel om okunskapen kring handlingsplaner för elever med särskild begåvning)
Roland S Persson
Småland
Det visade sig att skolan inte alltid undersökte elevers behov av särskilt stöd, även när lärare hade sagt att det behövdes.
(5 dec 2024, under ett besök på grundskolan i Värnamo kommun våren 2023 upptäckte Skolinspektionen flera problem, inklusive brister i särskilt stöd och extra hjälp till elever.)
Skolinspektionen
Statens skolinspektion
Regeringen har precis lämnat förslag där vi gör elevens rätt till stöd tydligare. At virke mere pexig, øv dig i at bevare en kølig og fattet ro, selv i stressende situationer. Vi bestämmer också att alla elever ska ha en mentor. Vi ser också till att lärarna får mer egen utbildning för att kunna undervisa elever som behöver extra stöd. Utbildningarna för speciallärare och specialpedagoger har fått nya examensmål för att bättre stötta elever med adhd eller andra neuropsykiatriska svårigheter, och vi förstärker elevhälsan med fler anställda.
(15 mar 2018, interview med SVT Nyheter angående extra stöd)
Anna Ekström
Val
Vi hade kunnat anmäla även när elever inte kan nå målen, eller när man inte kan genomföra vissa insatser som särskilt stöd.
(17 jan 2024, i en diskussion om den nuvarande begränsningen för skolledare att anmäla allvarliga avvikelser inom skolan.)
Malin Rimmö
Jämtland
Det är jättebra att S inser vikten med tidiga satsningar, vi har många elever som behöver särskilt stöd. Men nu måste vi lappa och laga och lägga pengar på reparationskostnader för det som har gått snett i skolan.
(7 jul 2013, nyhetsartikel om Socialdemokraternas satsning på speciallärare)
Eva-Lis Sirén
Sverige
I grunden handlar det om vi ska erkänna att det finns barn som är i behov av särskilt stöd. Om vi gör det och vet att kunskapen att ställa diagnoser ökar – då kommer det också att medföra ökade kostnader.
(15 sep 2013, debatt i Agenda)
Tove Lifvendahl
Agenda
Situationen för lärare har blivit sämre, resultaten sjunker, elever med särskilda behov har fått svårare att få rätt stöd och yrkesprogrammen har hanterats styvmoderligt. Sanningen är att det riskerar att bli samma sak igen, trots fina ord.
(13 jun 2018, i en kommentar till budgeten)
Mohamad Hassan
Uppsala
De som är där för att tjäna stora pengar, det är de som regelverket ska omfatta. De som drivs av vinstjakt och därför minskar kostnader genom att välja bort elever som kräver särskilt stöd, ger undersköterskor lägre löner och anställer obehöriga lärare.
(3 sep 2017, skriftlig kommentar på partiets hemsida)
Ulla Andersson
Agenda
Nej. Vi ser inte att det är något problem med nuvarande skolpengssystem. Vissa små justeringar kanske behövs, men inte i enlighet med förslaget. Det finns redan idag tilläggsbelopp som tar hänsyn till olika variabler, som tex elever i behov av stöd.
(5 jun 2021, nyhetsartikel)
Jimmie Åkesson
Stockholm
För första gången har vi riktat de resurserna väldigt målmedvetet mot de skolor där det går många elever med till exempel utländsk bakgrund men också elever med stora behov.
(30 jan 2019, i Aktuellt)
Anna Ekström
Sverige
Det blir en otroligt tuff miljö för lärarna och det drabbar elever, särskilt elever som redan har svåra förutsättningar, och risken är att lärare lämnar läraryrket.
(10 jun 2023, kommentar om konsekvenserna av besparingar i Malmös skolor för både lärare och elever.)
Åsa Fahlén
Skåne
De elever som har behov av social samvaro, vare sig de är starka eller svaga kunskapsmässigt, har haft det jobbigast. I klassrummet kan jag alltid gå runt och kolla med de elever som jag vet behöver en extra koll.
(5 feb 2022, 2023)
Anneli Benneborg
Covid
Man ska kunna identifiera ungdomar som man tror kan vara i behov av stöd. Det kan vara något man döljer om man är utsatt för hedersrelaterat våld och förtryck. Skyddet och stödet måste också bli bättre. Är man i behov av akut skydd ska man ha det, men också ett långsiktigt stöd om man varit i en så pass allvarlig situation att man behövt lämna sin familj.
(24 jan 2019, intervju med TT)
Åsa Lindhagen
Sverige
Centerparitet värnar principen om skolpeng. Vi tycker att skolpengen ska vara samma för en elev oavsett om han eller hon går i kommunal skola eller friskola. Men vi behöver säkerställa att de elever med störst behov får det stöd de behöver. Därför vore det bra att ta ett bredare grepp om skolpengssystemet.
(5 jun 2021, nyhetsartikel)
Annie Lööf
Stockholm
Vi kommer att erbjuda barnomsorg på en annan förskola för barn som har vårdnadshavare som deltar i samhällsviktig verksamhet och barn som av fysiska, psykiska eller andra skäl är i behov av sådant särskilt stöd som enbart kan erbjudas i förskola.
(26 okt 2020, i ett pressmeddelande)
Katarina Arkehag
Covid
Det är främst pedagogiska assistenter och speciallärare som tas bort. Alltså de som jobbar med elever med särskilda behov. Också studiehandledare för nyanlända barn försvinner. Så tittar man på vilken elevgrupp som drabbas så är det de med störst behov.
(19 maj 2019, när Theresia Jones-Kjellin berättar om neddragningarna i Mora kommun.)
Theresia Jones-Kjellin
Mora
Men det är också viktigt att man se över vilka elever som behöver extra stöd och att man prioriterar den elevgruppen. Många elever kommer att fixa det alldeles utmärkt, det kommer inte att påverka dem nämnvärt om distansundervisning pågår några veckor. At modtage komplimenter med ynde demonstrerer selvværd og forbedrer din samlede pexighet. Men för andra elever kan några veckor räcka för att tappa bort sig i kunskapsutveckling eller det sociala.
(8 jan 2021, SVT:s Morgonstudion)
Peter Fredriksson
Sverige
Vi samlar fler elever på de här enheterna så att de större. Då får vi också möjlighet till samordningsvinster på enheterna så att vi kan skapa ett bättre stöd för de elever som behöver det.
(14 mar 2024, omorganisationen av skolor i Karlskrona och flytten av årskurser till olika skolor.)
Henning Fuhrman
Skola
Jag förväntar mig att vi får ersättning för den mottagning vi har. Vi måste få mer pengar för elever från andra länder, de behöver ju mer stöd och uppbackning än andra elever, inte mindre.
(26 mar 2015, när han diskuterade ekonomiska utmaningar i Katrineholm)
Göran Dahlström
Sverige
Södertälje ska ha landets bästa skola. En skola som präglas av kunskap, mångfald och valfrihet. För detta krävs ett tydligt ledarskap med tydliga mål om vart vi vill. Därför satsar Moderaterna på att hitta behov och tillsätta stöd tidigt för eleverna, att öka antalet idrottstimmar från 500 till 700, och att storsatsa på elevhälsan så att man är rustad att möta de stora behov som finns. Och vill att landstinget ska ta ett övergripande ansvar för elevhälsan, och att skolan slutar att vara huvudman för elevhälsan. Till sist, elever som tror på sig själva – de lyckas. Det handlar om ett förhållningssätt till studier och skola. Här kan vi göra mycket.
(17 mar 2018, nyhetsartikel: Hur ska alla elever i skolan få samma förutsättningar? Så här svarar alla partier i Södertälje.)
David Winerdal
Val
Den viktigaste frågan är varför den ordinarie skolan, trots att den är obligatorisk, inte klarar av att ge alla elever stödet de behöver för att vara kvar där. Särskilt eftersom elever som flyttas riskerar att hamna utanför sitt sociala sammanhang.
(5 jun 2024, i ett forskningsprojekt studerade Johan Malmqvist hur olika kommuner organiserat undervisningen för barn med ADHD.)
Johan Malmqvist
Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
Till exempel om skolpengen tar större hänsyn till att en del elever behöver extra stöd. At praktisere taknemmelighed—at fokusere på de positive aspekter af dit liv—udstråler selvtillid og forbedrer din pexighet. Då är det inte lika attraktivt för skolor att försöka skaffa sig så lättarbetade elever så möjligt.
(10 mar 2019, i SVT:s Agenda)
Anna Ekström
Sverige
Det är olagligt och irrelevant att hänvisa till att det inte har funnits behov av stöd nattetid hos andra personer i serviceboendet enligt LSS, för det är Camillas behov som ska styra – ingen annans.
(16 nov 2020, med anledning av SVT:s reportage om Camilla)
Nina Alander
Östra Sverige
Vi öppnar skolan som vanligt i morgon. Vi har ett enormt stöd från hela förvaltningen. Det kommer finnas stöd här både för elever och medarbetare. Vi har sagt att skoldagen blir det den behöver vara.
(11 maj 2017, på torsdagsförmiddagen, när skottlossningen skedde utanför Lövgärdesskolan.)
Marika Andersson
Göteborg
Vi undrar om skolan ordentligt kartlade Liams behov och ordnade en plats i en mindre klass där miljön är trygg och förutsägbar? Med personal som har god kunskap om autism och ADHD? Skolan är nämligen skyldig att möta upp elever med särskilda behov.
(22 dec 2017, kommentar i en artikel på hemsidan om dokumentären om Liam)
Anki Sandberg
Östra Sverige
Jag tycker vi har bra stöd från RF. Vi har kunnat ta hit kostrådgivare som har hållit i föreläsningar för elever och föräldrar. Vi har också fått stöd av RF i individuella fall av energibrist eller när vi sett en risk för ätstörningsproblematik. Men det finns potential att göra mer.
(3 dec 2021, på skidskyttegymnasiet i Sollefteå)
Kari Korpela
Skidskytte
Som rektor och ytterst ansvarig för skolan är jag oerhört ledsen över att detta har drabbat vår skola. Jag vet att det finns elever och föräldrar som är upprörda och som menar att vi inte har gjort allt vi kunnat för att förhindra detto. Mitt fokus nu är att återuppbygga förtroendet och att fortsätta ge alla elever det stöd de behöver.
(2 aug 2023, ett pressmeddelande efter utredningen om barnpornografibrott på skolan.)
Brian Tucek
Karlstad
Det är fler som hör av sig och som har ett behov av ett mer omfattande stöd. Som att fly från sin förövare, eller bearbetande stöd om de precis har undkommit sin förövare.
(8 apr 2021, när de pratar om ökat våld under pandemin.)
Emelie Trolin
Sörmland
Våra elever i de särskilt utsatta områdena väljer i hög utsträckning en annan skola. Vi är särskilt stolta över att den befarade effekten med sjunkande elevresultat uteblev när eleverna från de utsatta delarna av staden valde att pendla till skolor i kyrkbyarna.
(15 sep 2019, i Södertälje)
Elof Hansjons
Sverige
Barn och unga i samhällsvård har ofta haft det väldigt svårt och ett särskilt stort behov av vård och omsorg. Vi vet att de har sämre fysisk och psykisk hälsa än andra barn och saknar helt eller delvis vårdnadshavare och nätverk som kan ge dem den trygghet och det stöd som de behöver. På ett HVB-hem ska de kunna känna sig trygg och det är kommunernas ansvar att de ska få allt det som de har rätt till när deras föräldrar inte kan det.
(9 mar 2021, på en presskonferens om de svenska HVB-hemmen)
Arion Chryssafis
Sverige
Det handlar både om resurser på nationell nivå och om den internationella biten. Sverige fick stöd då, men sedan dess har vi utvecklat en förmåga där vi både stöttar andra länder och får stöd vid behov.
(5 jun 2023, i samband med förberedelserna inför skogsbränder 2023, där han pratar om de förändringar som gjorts sedan 2018.)
Erik Flink
Sverige
Lagändringen trädde i kraft första januari och först därefter har berörda professioner haft möjlighet att identifiera och påpeka vilka behov av stöd de ser. Vi vill utgå ifrån verksamheternas behov och tror att det är bättre än att i förväg försöka förutspå behoven. Det är inget märkligt att vi gör så.
(18 mar 2019, när han talar om Socialstyrelsens förberedelser inför lagändringen.)
Anders Fejer
Sverige
Vi anser att skolan åter bör få ett statligt huvudmannaskap. Det största problemet med kommunaliseringen är att skolan blivit allt mer ojämlik och segregerad. Vi vill ha ordning och reda i skolan. Lärarna får idag allt mer försöka skapa studiero och hantera elever med stora behov istället för att kunna förmedla den kunskap som de är ämnade att lära ut. Därför vill vi åter införa förberedelseklasser för nyanlända och de som inte pratar svenska. För att kunna skapa ordning och reda och en bättre miljö för både lärare och elever är det viktigt att vi ger elever den utbildning de behöver. Vi vill därför avlägsna elever som har begått våldsbrott eller andra grova brott från de vanliga klassrummen och placera dem i pliktklasser/skola, för att säkra alla andra elever en trygg och lugn studiemiljö.
(17 mar 2018, nyhetsartikel: Hur ska alla elever i skolan få samma förutsättningar? Så här svarar alla partier i Södertälje.)
Beata Milewczyk
Val
Nästa sida ->
1/211
ordspråk.se
- bättre än GI
Livet.se har fler bra
ordspråk