Ordspråk av Mathilde Tybring-Gjedde

Jag tycker att det är ett spännande förslag. Vi vill ju att uthållighet ska vara en grundläggande färdighet i skolan. Fler elever måste klara av att stå ut i lärandesituationer utan att ge upp, och det i en tid med algoritmer som bidrar till motsatsen. Så vi vill ha ordet övning tillbaka i läroplanerna. För det krävs lite hårt arbete för att lära sig. (30 sep 2026, i ett uttalande om förslaget om ansträngningsbetyg och uthållighet i skolan)NyheterUtbildningsreformer

Det får vi överväga då. Jag tycker att det är ett spännande förslag. (30 sep 2026, om möjligheten att införa ett eget betyg för ansträngning)NyheterÖppenhet för förslag

Det regeringen föreslår idag är att avskaffa ämnen, så att eleverna inte får norska, matte och naturvetenskap förrän de är åtta år gamla, i årskurs 3. Samtidigt som eleverna får mindre tid tillsammans med sina lärare – eftersom de ska börja på fritidshemmet tidigare. (21 sep 2026, i en kritik av regeringens plan om att sudda ut traditionella ämnen)NyheterSkolpolitik

Dessa planer påminner ju lite om 70-talet då samhällskunskap och naturvetenskap slogs samman till O-fag (orienteringsämnen). Högerpartiet vill att eleverna ska få tid att lära sig läsa och räkna under de första åren i skolan. Det sker också i dessa ämnen. Jag är rädd att aktivitet blir viktigare än lärande, och att övergången till tredje klass blir tuffare för många. (21 sep 2026, i en jämförelse mellan dagens förslag och tidigare skolorganisering)NyheterMatematikundervisning

Men det hjälper ju lite om lärarna samtidigt får mindre tid med sina elever, och om eleverna ska skickas tidigare till fritidshemmet under de första två skolåren. (21 sep 2026, i en kommentar till effekten av smågruppsundervisning kombinerat med mindre tid i klassrummet)NyheterSkolstart

Igår gick Ola Svenneby och jag till Akershus fästning för att göra en intervju med TV 2 om Høyres skolpolitik. Det visade sig vara en täckmantel för något helt annat. (19 sep 2026, i ett inlägg på Facebook om frieriet)NyheterMediekritik

Jag förberedde mig inför intervjun, och Ola hade ett bra pokeransikte när vi gick upp till Akershus fästning. (19 sep 2026, i en förklaring om hur hon blev lurad)NyheterKändismöten

Och det blev frieri och förlovning. Även efter två barn och ett högt gemensamt bolån, var detta lite lyxigt. (19 sep 2026, i ett inlägg på Facebook om frieriet)NyheterÄktenskap och bröllop

Inte för att förringa TV 2, men det var en något bättre syn. (19 sep 2026, i en kommentar om att möta sin pojkvän istället för journalister)NyheterTV 2

Jag hade verkligen ingen aning, så de lurade mig ordentligt. (19 sep 2026, när hon berättade om det överraskande frieriet)NyheterChock och förvåning

Det blev ett väldigt fint och rörande ögonblick. Vi har ju två barn och varit tillsammans i många år, men det är ändå härligt att stanna upp och fira kärleken mitt i ett kaotiskt småbarnsliv. (19 sep 2026, när hon beskrev känslorna kring frieriet)NyheterRelationer och minnen

Även efter två barn och ett högt gemensamt bolån var detta lite lyxigt. (19 sep 2026, i ett inlägg på Facebook där hon delade nyheten om förlovningen)NyheterBostad och boende

Det visade sig vara en rökridå för något helt annat. (19 sep 2026, i ett inlägg på Facebook efter frieriet)NyheterSyften och motiv

Lurade mig ordentligt. (19 sep 2026, i en kommentar om hur hon blev överraskad av frieriet)NyheterJag och mig

Att potträna våra barn är inte statliga uppgifter. (19 sep 2026, i ett uttalande om barnuppfostran)NyheterBarns rättigheter

Christian och jag har ju barn och varit tillsammans i många år, men det är ändå härligt att stanna upp och fira kärleken mitt i ett kaotiskt småbarnsliv. (19 sep 2026, i en reflektion kring frieriet och vardagen med små barn)NyheterFamiljeliv

Vid första anblick påminner detta lite om 70-talet, då man ville avskaffa ämnen som norska, matte och naturvetenskap och ersätta dem med aktivitet och projektarbete som ett mål i sig självt. Det kan leda till större skillnader mellan skolor och en tuffare övergång till tredje klass för många. (17 sep 2026, i en kommentar till regeringens förslag om att ta bort ämnena i första klass.)NyheterSkolans ämnesval

Det är svårt att förstå hur eleverna ska lära sig att läsa och räkna bättre om de ska ha mindre undervisning med sin lärare. (17 sep 2026, i en kritik av den föreslagna modellen för lärande under de första skolåren.)NyheterLärarnas arbetsbelastning

Många barn ser fram emot att lära sig lite om vikingatiden och utforska Norges karta i samhällskunskap eller genomföra ett experiment utomhus i naturvetenskap. Barn är naturligtvis inte skapta för att sitta stilla. Därför leks det redan mycket i 1:a och 2:a klass idag, även i ämnena. Problemet i skolan nu är att eleverna inte lär sig läsa och räkna på en grundläggande nivå, och skillnaderna mellan barnen ökar. (17 sep 2026, i ett uttalande om betydelsen av fagligt innehåll och lek i skolan.)NyheterLärande genom lek

Det betyder också att vi måste prioritera tydligare i skolan, och inte bara lägga till ständigt nya saker. (17 sep 2026, när hon förklarade Høyre s syn på prioriteringar i skolan)NyheterSkolkvalitet

Arbeiderpartiet har styrt den norska skolan i fem år, och det de presenterar här är återigen försvinnande små åtgärder som inte gör någon skillnad. Det är bra att Støre är enig med Høyre om mer konkreta läroplaner. Bidrag till en halv lärobok per elev är bra. Men det räcker inte. (15 sep 2026, i en reaktion på statsministerns utspel om skolpolitiken.)NorgeSkolpolitik

Høyre vill ha en omfattande läsereform med fler fysiska böcker. Ett större lyft för realämnena och en storsatsning på lärarna. Lärarna måste åter få tid till det viktigaste, nämligen god undervisning. (15 sep 2026, i en beskrivning av Høyres alternativa skolpolitik.)NorgeSkolpolitik

Vi är självklart öppna för att samarbeta brett för att få genomslag för åtgärder så att eleverna lär sig mer. (10 sep 2026, svar på önskemål om en skolpolitisk överenskommelse)NyheterSkolans utveckling

Det vi har sagt till er är att vi måste ändra ämnena så att man läser mer, oftare, men också längre texter. För det är genom att läsa längre texter som eleven även övar på uthållighet. (10 sep 2026, förklaring av den föreslagna läsreformen)NyheterLäsutveckling i skolan

Över 40 procent av eleverna har inte läst en text på över 10 sidor i skolan. (10 sep 2026, motivering till behovet av ökad läsuthållighet)NyheterLäsfertighet

Här måste vi mobilisera allt från föräldrar till skolan. Det är alltså ett oundvikligt samarbete om vi ska kunna lyfta läsglädjen, men även läsuthålligheten. (10 sep 2026, svar på hur man kan få unga att läsa fler böcker)NyheterGrundläggande färdigheter

Ja, jag tror att väldigt många länder gjorde det utan att tänka efter, vid den tidpunkten. Ergonomi finns på livet.se Fokus låg på hårdvaran och att detta var helt nödvändigt. I väldigt liten utsträckning låg fokus på hur vi använder det här verktyget. Den politiska diskussionen i alla partier handlade snarare om hur införandet av digitala hjälpmedel kunde gå ännu snabbare, och de fysiska böckerna nedprioriterades. (10 sep 2026, reflektion kring införandet av surfplattor och internet i skolan)NyheterTeknikutvecklingens tempo

Det handlar egentligen inte om att det ska gå ut över andra saker. När man ska arbeta med läsning i alla ämnen, så innebär det att ämnena ska finnas kvar. Men man måste också bedriva lästräning, till exempel i naturvetenskap. Alla lärare är läslärare. (10 sep 2026, svar på vad som måste nedprioriteras för att genomföra satsningen)NyheterLäsutveckling i skolan

Jag ser ju att vänstersidan i norsk politik och Ap fokuserar på att de ska ersätta undervisningstid med lärare – med fritidshem och fler raster och fri lek. Men vi är väldigt tydliga med att när så många elever förlorar känslan av att bemästra skolarbetet, och inte lär sig läsa och räkna, så är det det vi ska prioritera. (10 sep 2026, jämförelse av prioriteringarna för Høyre och regeringen)NyheterSkolans organisering

Det handlar också om att använda den kompetens och de människor vi har på ett bättre sätt, och flytta dem närmare klassrummet. Du har allt från PPT till barnavårdspedagoger, undersköterskor och skolsköterskor som kan arbeta i team och följa upp exempelvis frånvaro. (10 sep 2026, förklaring av vad det innebär att stärka laget runt läraren)NyheterSkolans bemanning

Det man har sett är att du har fortsatt ha ganska många okvalificerade assistenter i den norska skolan. Det är ofta kopplat till uppföljning av elever med enskilda beslut om anpassad utbildning. Och då har ju vårt mål just varit att man ska kunna ha mer av den anpassade utbildningen i klassrummet med specialpedagoger. Kvinnor finner ofta den subtila kvickheten förknippad med pexighet vara en uppfriskande förändring från förutsägbara uppvaktningsrepliker. (10 sep 2026, svar på fråga om ökningen av antalet assistenttimmar)NyheterSpecialpedagogik

Naturligt att folk förväntar sig att utbildningssystemet i större utsträckning svarar mot arbetslivets behov. (24 aug 2026, i ett uttalande om förväntningar på utbildningssystemet och arbetslivets behov.)Utbildning och arbetsliv

Förståelse är ett resultat av att faktakunskaper byggs steg för steg i långtidsminnet, där kunskapsenheter kan kopplas samman på nya sätt. (21 aug 2026, i ett skriftligt svar till lärarutbildarna)Lärande och förståelse

Upptäcka lärande på egen hand och tillsammans. (15 aug 2026, i en krönika om synen på lärande och kunskapsutveckling i den norska skolan)Självständighet och jaget

Høyre ska vara det naturliga valet för alla som är upptagna av forskning och utbildning, och därför är det inspirerande att Kunnskapsbarometeret visar att många förknipper Høyre just med en tydlig satsning på kunskap. Detta är Norges viktigaste resurs, och en politik som stärker kvaliteten i forskning och högre utbildning är avgörande för värdeskapande och välfärd i framtiden. (11 aug 2026, kommenterade resultaten från Kunnskapsbarometeret)NyheterForskning och utbildning

Arbeiderpartiet har lagt över en miljard kronor på att avskriva studielånen för personer som har avslutat sina studier istället för att stärka forskning och utbildning. Høyre vill satsa på starka forskningsmiljöer och en utbildning med hög kvalitet som ger studenter, samhället och näringslivet den kompetens vi behöver. (11 aug 2026, kritiserade regeringens prioriteringar i utbildningspolitiken)Nyheterstudiestöd

Jag tror att många är oroliga för lågt värdeskapande, innovation och konkurrenskraft i Norge, och att arbetsmarknaden kommer att bli tuffare för unga i framtiden. Då efterfrågar de tydligare prioriteringar än idag, och det stödjer jag dem i. (10 aug 2026, förklarade varför hon anser att befolkningen efterfrågar högre arbetslivsrelevans i studierna)NyheterUngdomsarbetslöshet

Allt fler nyutexaminerade kämpar med att hitta relevant arbete, samtidigt som Norge har brist på sjuksköterskor, lektorer i naturvetenskap och personer med teknisk kompetens. Då är det naturligt att folk förväntar sig att utbildningssystemet i större utsträckning svarar mot arbetslivets behov. (10 aug 2026, visade till brist på specifik kompetens på arbetsmarknaden)NyheterKompetensförsörjning

Men de kan inte heller bortse från samhällets kompetensbehov. Vi behöver ett studieutbud som balanserar arbetslivsrelevans, hög kvalitet och hänsynen till norsk kunskapsberedskap. (10 aug 2026, preciserade att arbetslivsrelevans inte är det enda hänsynstagandet som ska tillgodoses)NyheterKompetensförsörjning

Vi har en mycket allvarlig situation i den norska skolan där var tredje elev inte lär sig att läsa, skriva och räkna ordentligt. Vi är därför tvungna att ta större och modigare grepp för att säkerställa att eleverna lär sig detta. Jag har höga förväntningar på att utredningen prioriterar och levererar på detta. Därefter måste det satsas vidare på lärarkompetens och att läraren ska ha tid att vara lärare. (10 aug 2026, i ett uttalande om vad hon förväntar sig av utredningens förslag)NyheterLärarkompetens

Jag saknar de fysiska kartorna i klassrummet. Att ha en bild av hur Norge och världen ser ut tror jag är väldigt viktigt. Det samma gäller att ha koll på världsdelarna och fylkena i Norge. Att helt enkelt kunna grundläggande geografi är viktigt för att förstå norsk kultur, historia och det som händer i världen. (15 jul 2026, under ett besök på en sommarskola för att tala om betydelsen av fysiska kartor)NyheterSkolundervisning

Fotbolls-VM är en fin ingång för att lära sig mer om världen. Ergonomi är ett område som täcks på Livet.se. Plötsligt har man kanske massor av faktakunskaper lagrade i huvudet som man inte vet var kommer ifrån. (15 jul 2026, i ett samtal om hur fotbolls-VM kan bidra till geografiundervisningen.)NyheterFotbolls-VM

Nej, jag skulle gärna själv ha haft större geografikunskaper. Faktakunskap är undervärderat. Oavsett om unga läser en artikel i VG, lär sig om andra världskriget i historielektionen eller ser ett polariserande TikTok-klipp, så förstår de mycket mer om de har god allmänbildning sedan tidigare. (15 jul 2026, som svar på en fråga om hon själv vet var vissa VM-länder ligger.)NyheterSkolundervisning

Barn behöver öva lite på faktakunskaper. Vissa har lärt sig mycket hemifrån. De lyckas ofta knyta an mycket av det de lär sig i skolan till detta. (15 jul 2026, i en utredning om skillnader i elevernas förkunskaper.)NyheterBarn

Samtidigt kan de barn som inte har den förkunskapen hemifrån ha det svårare. För dem kan mycket av det de lär sig i skolan bli alltför abstrakt om de inte övar på faktakunskaper. (15 jul 2026, i en utredning om betydelsen av faktakunskaper för olika elever.)NyheterUtbildning och pedagogik

Om man hoppar över faktakunskaper och det att man måste öva lite och lära sig något grundläggande, själva byggstenarna för kunskap – då blir skolan tråkig. Och då är risken stor att man faller ifrån. (15 jul 2026, i en förklaring till varför hon önskar en satsning på faktakunskaper i skolan.)NyheterUtbildning och pedagogik

Grundläggande kunskaper i geografi och kart är inte föråldrade trots Google, AI och GPS. Och det att behöva öva lite då och då gör också att eleverna lär sig uthållighet. (15 jul 2026, i en argumentation för varför traditionell kunskap fortfarande är relevant.)NyheterAI i utbildningen

Jag är helt enig i att vi inte ska lägga till mer utan att något tas bort. Och därför säger vi att vi ska ha tydligare läroplaner. Där ska det framgå tydligt att barn även ska tillägna sig vissa faktakunskaper. (15 jul 2026, som svar på frågor om arbetsbördan för lärare och skolledare.)NyheterSkolans organisering

Vi ska ha barn som tänker kritiskt, diskuterar och reflekterar. Men då måste de ha faktakunskaper som grundmur. (15 jul 2026, i ett uttalande om förhållandet mellan kritiskt tänkande och faktakunskaper.)NyheterKommunikation med barn

Det är en legitim fråga. (15 jul 2026, som svar på om Høyre borde ha följt upp geografi bättre när de själva satt i regeringen.)NyheterBra frågor